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Le contenu du programme comprend des enseignements et quatre semaines de stage. Méthodologie d'apprentissage CM : 60 TD : 60 TP : 60 Objectifs Connaître l'organisation générale des appareils et des systèmes en abordant l'anatomie, l'embryologie (organogenèse, morphogenèse). Eléments de contenu Introduction anatomie générale, orientation dans l'espace. Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensable à la compréhension du programme du domaine 2 (sciences physiques et biomédicales) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Contrôle de connaissances, évaluation de la méthodologie du travail de l'étudiant. Critères d'évaluation Acquisition de la terminologie descriptive et fonctionnelle. Méthodologie d'apprentissage CM : 60 TD : 60 TP : 60 Objectifs Connaître l'organisation générale des appareils et des systèmes en abordant l'anatomie, l'embryologie (organogenèse, morphogenèse). Eléments de contenu Introduction anatomie générale, orientation dans l'espace. Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensable à la compréhension du programme du domaine 2 (sciences physiques et biomédicales) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Contrôle de connaissances, évaluation de la méthodologie du travail de l'étudiant. Critères d'évaluation Acquisition de la terminologie descriptive et fonctionnelle. Prérequis en biologie et physiologie humaine CM : 80 TD : 40 TP : 60 Objectifs Connaître les éléments généraux de physiologie humaine nécessaire à la kinésithérapie et à la compréhension de ses actions : Eléments de contenu L'atome : Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensable à la compréhension du programme du domaine 2 (sciences physiques et biomédicales) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Contrôle de connaissances. Critères d'évaluation Acquisition de connaissances. Bases de biomécanique humaine : niveau 1 CM : 45 TD : 45 TP : 90 Objectifs Connaître les notions de physique utilisées en mécanique du vivant. Eléments de contenu Physique mécanique : Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensableà la compréhension du programme des domaines 2 (sciences physiques et biomédicales), 3 (sciences et techniques en MK : modèles, processus et cadres théoriques) et 4 (sciences et techniques en MK : Technologie, méthodes et modalités cliniques de mise en œuvre) de la formation en masso-kinésithérapie. Favoriser la résolution de problèmes concrets appliqués au vivant Modalités d'évaluation Contrôle de connaissances et situations de résolution de problèmes. Critères d'évaluation Acquisition des connaissances et du raisonnement permettant l'analyse du mouvement. Bases de biomécanique humaine : niveau 2 CM : 45 TD : 45 TP : 90 Objectifs Connaître les notions de physique utilisées en mécanique du vivant. Eléments de contenu Physique mécanique : Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensableà la compréhension du programme des domaines 2 (sciences physiques et biomédicales), 3 (sciences et techniques en MK : modèles, processus et cadres théoriques) et 4 (sciences et techniques en MK : Technologie, méthodes et modalités cliniques de mise en œuvre) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Contrôle de connaissance et situations de résolution de problèmes. Critères d'évaluation Acquisition des connaissances et du raisonnement permettant l'analyse du mouvement. Méthodologie de travail et adaptation : niveau 1 CM : 20 TD : 110 TP : 50 Objectifs 1. Acquérir une méthodologie de travail universitaire adaptée à la déficience visuelle de chaque étudiant, préparer aux caractéristiques de la profession de kinésithérapeute (écriture, lecture, déplacement, schéma corporel, maîtrise de l'espace...). Eléments de contenu Elément 1 : Adaptation/réadaptation des capacités fonctionnelles visuelles et non visuelles : Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensableà la compréhension du programme des domaines 4 (sciences et techniques en MK : technologie, méthodes et modalités cliniques de mise en œuvre) et 5 (méthodes de travail universitaires) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Mise en situation. Critères d'évaluation Maîtrise des différentes situations rencontrées tant en apprentissage scolaire qu'en adaptation face au handicap. Méthodologie de travail et adaptation : niveau 2 CM : 20 TD : 60 TP : 40 Objectifs 1. Approfondir une méthodologie de travail universitaire adaptée à la déficience visuelle de chaque étudiant, préparer aux caractéristiques de la profession de kinésithérapeute (écriture, lecture, déplacement, schéma corporel, maîtrise de l'espace...). Eléments de contenu Elément 1 : Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensableà la compréhension du programme des domaines 4 (sciences et techniques en MK : technologie, méthodes et modalités cliniques de mise en œuvre) et 5 (méthodes de travail universitaires) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Mise en situation. Critères d'évaluation Maîtrise des différentes situations rencontrées tant en apprentissage scolaire qu'en adaptation face au handicap. Initiation à la santé publique CM : 30 TD : 30 TP : 30 Objectifs Connaître les définitions de la santé et les facteurs qui l'influencent. Eléments de contenu Santé publique : Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensable à la compréhension du programme du domaine 2 (sciences physiques et biomédicales) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Contrôle de connaissances. Critères d'évaluation Acquisition des connaissances. Initiation aux sciences humaines CM : 40 TD : 40 TP : 40 Objectifs Développer une culture commune de santé, une réflexion éthique (équilibre éthique-juridique), la connaissance de l'histoire des soins, des sciences et des relations entre soignés et soignants, une réflexion sur les données de la psychologie médicale, une réflexion sur les bases rationnelles d'une démarche scientifique. Eléments de contenu Sciences humaines et sociales : Recommandations pédagogiques Les enseignements visent à construire le socle de base indispensableà la compréhension du programme du domaine 1 (sciences humaines, sociales, droit et gestion) de la formation en masso-kinésithérapie. Modalités d'évaluation Travail de réflexion. Critères d'évaluation Appropriation de concepts de sciences humaines. Découverte de la masso-kinésithérapie CM : 40 TD : 70 TP : 40 Objectifs Découvrir la kinésithérapie dans ses différentes dimensions (théoriques, pratiques et cliniques). Eléments de contenu Découverte de la profession : Recommandations pédagogiques Favoriser l'interactivité. Modalités d'évaluation Contrôle de connaissances théoriques et pratiques. Critères d'évaluation Acquisition des connaissances théoriques et pratiques. Initiation aux neurosciences CM : 40 TD : 40 TP : 40 Objectifs Acquérir des connaissances en neurosciences permettant des liens avec les pathologies et les grands principes de réadaptation. Eléments de contenu Organisation du champ des neurosciences. Recommandations pédagogiques Apport de connaissances de culture générale en neurosciences. Modalités d'évaluation Contrôle de connaissances théoriques. Critères d'évaluation Acquisition des connaissances.