Article Annexe Ib

RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION I. COMPÉTENCES / ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ET COMPÉTENCES Fonctions Activités Tâches professionnelles Compétences Préparation 1. Collecte et décodage des informations esthétiques et techniques relatives au produit à réaliser. 1.1 : Prendre connaissance du travail à réaliser. 1.2 : Relever les informations pertinentes relatives au produit à réaliser. 1.3 : Décoder des informations esthétiques et techniques. 1.4 : Participer à l'élaboration du modèle et l'estimation de son prix. C1 : S'INFORMER C1-1 Collecter, synthétiser et traiter les données de la demande. C1-2 Participer à l'estimation du coût d'un modèle. 2. Préparation et mise en œuvre d'un ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes. 2.1 : Préparer les matières d'œuvre (coupe, apprêtage, entoilage, teinture, veille des stocks). 2.2 : Réaliser les opérations de patronnage : construction et transformation des formes de base, relevé de forme. 2.3 : Organiser et préparer le(s) poste(s) de travail en tenant compte des consignes de sécurité. 2.4 : Régler et maintenir en état les matériels; entretenir l'espace de travail. C2 : S'ORGANISER ET PRÉPARER C2-1 Identifier, préparer les matériaux, les articles. C2-2 Participer à la gestion du stock. C2-3 Construire et/ou modifier le patron de base. C2-4 Participer aux choix esthétiques et technologiques. C2-5 Organiser le poste de travail. C2-6 Régler et utiliser le matériel. C2-7 Participer à la maintenance de 1er niveau. Réalisation 3. Fabrication ou transformation du produit à partir de consignes opératoires et de sécurité. 3.1 : Réaliser les opérations de transformation : mise à la taille, changement de garniture, repassage, bichonnage pour remettre en forme. 3.2 : Réaliser les opérations de placement et de coupe 3.3 : Réaliser les opérations d'assemblage selon le procédé "coupé/cousu". 3.4 : Réaliser les opérations de mise en volume par moulage : moulage paille, tirage feutre, repassage matériau de soutien (à main levée, sur bois, au plateau ou sur presse). 3.5 : Réaliser les opérations d'assemblage en volume : construction d'un chapeau par assemblage d'un ruban ou d'une tresse (à la main ou à la machine). 3.6 : Réaliser les opérations de tendu de tissu sur des matériaux de soutien. 3.7 : Réaliser les opérations de finition et de garniture. C3 : RÉALISER C3-1 Effectuer les opérations de rénovation, de transformation. C3-2 Effectuer les opérations de placement de matelassage et de coupe. C3-3 Effectuer les opérations d'assemblage : coupé/cousu. C3-4 Effectuer les opérations de mise en volume. C3-5 Effectuer les opérations d'assemblage en volume. C3-6 Effectuer les opérations de tendu de tissu. C3-7 Effectuer les opérations de finition. C3-8 Effectuer les opérations de garniture. 4. Vérification de la qualité et de la conformité du produit. 4.1 : Réaliser les opérations de contrôle à tous les stades de la transformation et de la fabrication. C4 : CONTRÔLER C4-1 Contrôler la réalisation en cours et en fin de fabrication. Communi- 5. Réception et transmission des informations. 5.1 : S'intégrer dans une équipe. 5.2 : Rendre compte de son activité. C5 : COMMUNIQUER C5-1 Transmettre des informations. 6. Accueil et conseil. 6.1 : Communiquer par différents moyens humains et technologiques. 6.2 : Participer à l'accueil, au conseil de la clientèle et à la vente. C6 : ACCUEILLIR ET CONSEILLER C6-1 S'exprimer correctement et adapter son comportement au contexte. C6-2 Participer à l'accueil et au conseil du client. COMPÉTENCE TERMINALE : C1-1 Collecter, synthétiser et traiter les données de la demande Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Identifier la demande du client. - Références de la commande. - Inventorier les caractéristiques relatives : • à l'esthétique, • à l'origine et à l'aspect des matières d'œuvre, • au déroulement des différentes interventions, • au matériel, • à la taille et à la conformation. - Noter les informations retenues. - Consulter et réunir une documentation. - Établir un bon de commande. - S'assurer de la faisabilité de la commande dans les délais impartis. - Prototype. - Instructions orales. - Cahier des charges. - Documents iconographiques. - Catalogue des fournisseurs. - État du stock. - Délais de fabrication, d'approvisionnement. Moyens matériels de préparation et de fabrication. - Le bon de commande est conforme à la demande du client et exploitable. - La collecte et le traitement des données doivent permettre de réaliser la commande dans les délais. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C1-2 Participer à l'estimation du coût d'un modèle Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Relever le coût d'achat de certains éléments entrant dans la fabrication. - Intégrer la notion de temps de travail dans la réalisation. - Participer à l'évaluation du coût de revient du produit. - Dossier technique du produit. - Prix matières et composants. - Coût minute de l'entreprise. - Temps prévisionnel (temps passé ou estimé). - le calcul est conforme et en rapport avec les données fournies. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 COMPÉTENCE TERMINALE : C2-1 Identifier, préparer les matériaux, les articles Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Identifier les caractéristiques des matières d'œuvre : • origine, • traitement, • teinte, • ennoblissement, • mode d'obtention des étoffes (non tissé, feutre, etc). - Identifier les caractéristiques spécifiques : • de conditionnement, • d'utilisation, • des références, • du bon de commande. - Vérifier la disponibilité des matières d'œuvre dans le stock. - Sélectionner les matériaux en fonction de l'activité : • coupe, • apprêtage, • entoilage, • teinture. - Contrôler, mesurer la matière d'œuvre et quantifier les fournitures. - Participer à la préparation des matières d'œuvre. - Participer à la mise en œuvre de l'apprêtage, de l'entoilage, de la teinture. - Relatives au cahier des charges : • bon de fabrication, • fiches technique, • fiches de poste, • etc. - Relatives aux procédés de fabrication : • produits d'apprêtage, et de teinture, matériaux d'entoilage, ... - Relatives à la gestion des stocks : • fiche de stock. - Relatives à la commande : • bon de commande. - Relatives aux matériels. - Relatives aux Consignes de sécurité et de sauvegarde de l'environnement au regard de la législation en vigueur. - En fonction des ressources et des moyens mis à disposition : • L'identification des matériaux et de leurs caractéristiques est correcte. • La préparation est conforme au cahier des charges et /ou au bon de commande. • Les techniques d'apprêtage, d'entoilage, de teinture sont conformes au résultat attendu et respectent les procédés de mise en œuvre. • Les règles de sécurité, d'ergonomie et environnementales sont respectées. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C2-2 Participer à la gestion du stock Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Vérifier la disponibilité des matières d'œuvre dans le stock. - Mettre à jour une fiche de stock. - Compléter un bon de commande. - Réceptionner, contrôler, les marchandises livrées. - Inventaire informatisé ou non. - Catalogue fournisseurs. - Fiche de stock. - Bon de commande. - Bon de livraison. - En fonction des ressources et des moyens à disposition, le stock est correctement mis à jour. - Les anomalies de livraison sont repérées et signalées. S 1 S 2 S 5 COMPÉTENCE TERMINALE : C2-3 Construire et/ou modifier le patron de base Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Construire un patron de base géométriquement en CAO ou manuellement : • tranche de calotte boule, • bandeau droit ou évasé, • fond rond ou ovale, • bord régulier, • visière. - Relever un patron sur une forme. - Modifier un patron de base. - Régler un patron. - Participer à la gradation d'un patron. - Réaliser un patronnage : • porter les indications utiles au classement, à la coupe et au montage. - Cahier des charges. - Matériel de tracé manuel ou matériel et logiciel de CAO. - Marotte, type, plot, bride. - Patronnage de base informatisé ou non. - Tableau de gradation. - La construction et/ou les volumes et/ou la transformation des patrons sont conformes à la demande. - L'application des règles de gradation permet la déclinaison des différentes tailles du modèle. - Les indications permettent le classement du patronnage, la coupe et le montage du modèle. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 COMPÉTENCE TERMINALE : C2-4 Participer aux choix esthétiques et technologiques Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Participer aux choix : • des matières d'œuvre, • des garnitures, des finitions, • d'une méthode de travail, • des solutions technologiques, • des outillages. - Bon de commande. - Cahier des charges. - Plan de travail. - Documentation iconographique et technologique. - Inventaire des fournitures en stock. - Catalogue des fournisseurs. - Échantillons de matières. - Fiches techniques des matériaux et de l'outillage. - Fichiers de solutions technologiques. - Les propositions esthétiques et technologiques sont compatibles avec les données et répondent à la demande du bon de commande ou du cahier des charges. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 7 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C2-5 Organiser le poste de travail. Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Disposer rationnellement l'outillage, les matières d'œuvre utiles aux différents postes, zones de travail et espaces de vente. - Matériels. - Matière d'œuvre. - Documents techniques. - Consignes d'ergonomie, d'hygiène, de sécurité et environnementale et/ou spécifiques à l'entreprise. - L'organisation du poste de travail doit permettre de réaliser les opérations de préparation, de réalisation, de vente avec efficacité. - L'organisation respecte les règles d'ergonomie, d'hygiène, de sécurité et de l'environnement. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C2-6 Régler et utiliser le matériel Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Régler, programmer et utiliser les matériels en fonction des matières d'œuvre et des travaux à réaliser. - Installer les accessoires ou les matrices, formes aluminium ... - Matériels, accessoires, et matrices formes aluminium ... - Outillage de réglage et de contrôle. - Notices de montage et d'utilisation. - Notice de sécurité. - Document de fabrication. - Matière d'œuvre. - Les réglages, la programmation, sont conformes aux instructions, aux caractéristiques des matières d'œuvre et aux travaux à réaliser. - Les réglages permettent la bonne utilisation du matériel. - Les accessoires ou les matrices sont correctement installés. - Les règles de sécurité sont respectées. S 2 S 3 S 4 S 6 COMPÉTENCE TERMINALE : C2-7 Participer à la maintenance de 1er niveau Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Entretenir régulièrement les matériels. - Déceler un dysfonctionnement et en rendre compte. - Intervenir en cas de pannes dues à un mauvais réglage. - Signaler le matériel défectueux. - Matériel. - Outillage de nettoyage et de maintenance. - Produits d'entretien et de lubrification. - Notice d'entretien du constructeur. - Carnet d‘entretien. - Consignes relatives à la sécurité et à la sauvegarde de l'environnement. - Le matériel est correctement entretenu et les postes de travail sont maintenus propres. - Le carnet d'entretien et de maintenance est correctement renseigné. - Les règles de sécurité et environnementales sont respectées. S 3 S 6 S 7 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-1 Effectuer les opérations de rénovation, de transformation Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Rénover le modèle : • nettoyer, • réparer, • remettre en forme. - Mettre à la taille. - Remplacer ou poser une garniture. - Transformer le modèle. - La demande du client : • l'article à transformer, • les contraintes de délais et de qualité, • les références iconographiques. - Moyens matériels de préparation, de transformation, de fabrication et de nettoyage. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie et la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations de transformation, de rénovation sont réalisées dans le temps imparti et selon les critères de qualité attendus. - Le modèle transformé est conforme à la commande. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail garantissent la qualité de la transformation. - Le lieu de travail est maintenu en état. - L'organisation respecte les règles d'ergonomie, d'hygiène, de sécurité et de l'environnement. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 7 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-2 Effectuer les opérations de placement, de matelassage et de coupe Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Effectuer le placement et optimiser la matière d'œuvre. - Effectuer un matelas. - Couper tout ou partie du modèle : • en forme (cône, capeline), • à plat, (matière en laize, matelas ...). - Trier et mettre en paquet les éléments coupés par modèle. - Prototype. - Plan de coupe. - Matière première. - Patron, patronnage, gabarit. - Nomenclature. - Ordre de coupe. - Contraintes de délais et de qualité. - Moyens matériels manuels et/ou informatisés de placement et de coupe. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie et la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations de placement, de matelassage et de coupe sont réalisées dans le temps imparti et selon les critères de qualité attendus. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail garantissent la qualité du matelas et de la coupe. - Les paquets regroupent l'ensemble des éléments nécessaire à la fabrication. - La zone de travail est maintenue en état. - L'organisation respecte les règles d'ergonomie, d'hygiène, de sécurité et de l'environnement. S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-3 Effectuer les opérations d'assemblage : coupé/cousu Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Assembler tout ou partie d'un modèle, à la main, à la machine (piqueuse plate, machines spéciales). - Prototype ou modèle. - Gabarits. - Documents techniques de fabrication. - Éléments coupés et fournitures. - Matériels de fabrication. - Contraintes de délais et de qualité. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie et la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations d'assemblage sont conformes à la demande (ou au prototype). Elles respectent le temps imparti et les critères de qualité attendus. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail garantissent la qualité des opérations d'assemblage. - Le poste de travail est maintenu en état. - L'organisation respecte les règles d'ergonomie, d'hygiène, de sécurité et de l'environnement. S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-4 Effectuer les opérations de mise en volume Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Mouler une paille : • sur bois, • sur plateau, • à main levée, • à la presse. - Tirer un feutre : • sur bois, sur plateau, • à main levée, • à la presse. - Mouler un matériau de soutien : • sur bois, sur plateau, • à main levée, • à la presse. - Caractéristiques du modèle. - Cône ou capeline de paille. - Laize (sisal, buntal, abacca, rabane ...). - Cuir, fourrure. - Cône ou capeline de feutre. - Matériaux de soutien (toile double, toile gommée, tulle grec, singalette ...). - Formes (bois, aluminium), galerie, marotte ... - Matériels. - Documents techniques de fabrication. - Contraintes de délais et de qualité. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie et la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations de mise en volume sont conformes à la demande (ou au prototype). Elles respectent le temps imparti et les critères de qualité attendus. - Le modèle est conforme à la demande dans sa forme. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail garantissent la qualité de la mise en volume. - La zone de travail est maintenue en état. - L'organisation respecte les règles d'ergonomie, d'hygiène, de sécurité et de l'environnement. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-5 Effectuer les opérations d'assemblage en volume Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Assembler en volume : un ruban ou une tresse (à la main ou à la machine). - Mettre en volume et assembler une matière en laize (buntal, sisal, abacca, rabane, crin ...). - Prototype, modèle, référence de modèle ou référence iconographique. - Matières premières et fournitures. - Moyens matériels de mise en volume (machine, moule en bois, marotte ...). - Contraintes de délais et de qualité. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie et la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations d'assemblage en volume sont réalisées : • dans le temps imparti, • selon les critères de qualité attendus, • dans le respect de la matière. - Le modèle est conforme à la demande (dans sa forme et ses dimensions). - Le lieu de travail est maintenu en état. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail : • garantissent la qualité de l'assemblage en volume, • respectent les règles d'hygiène, de sécurité, d'ergonomie et environnementales. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-6 Effectuer les opérations de tendu de tissu Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Tendre une matière sur la forme en matériau de soutien (plaqué, drapé ...). - Assembler ou coller la matière sur la base. - Tissu (molleton, singalette, chaîne et trame, non tissé, peau, maille ...). - Matériel de modiste. - Modèle (prototype, croquis, photo, tableau de mesures, ...). - Contraintes de délais et de qualité. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie, la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations de tendu de tissu sont réalisées : • dans le temps imparti, • selon les critères de qualité attendus, • dans le respect de la matière. - Le modèle est conforme à la demande. - Le lieu de travail est maintenu en état. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail : • garantissent la qualité du tendu de matière, • respectent les règles d'hygiène, de sécurité, d'ergonomie et environnementales. S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-7 Effectuer les opérations de finition Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Border un contour (à la main ou à la machine). - Assembler un gros grain d'entrée de tête (à la main ou à la machine). - Poser une coiffe. - Article à finir. - Fournitures. - Moyens matériels pour les opérations de finition. - Contraintes de délais et de qualité. - Tableau de mesures. - Gamme opératoire ou gamme de montage. - Prototype ou modèle. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie et la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations de finitions sont réalisées : • dans le temps imparti, • selon les critères de qualité attendus, • dans le respect de la matière. - L'article fini est conforme à la demande. - Le coiffant est respecté. - Le lieu de travail est maintenu en état. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail : • garantissent la qualité de la finition, • respectent les règles d'hygiène, de sécurité, d'ergonomie et environnementales. S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 COMPÉTENCE TERMINALE : C3-8 Effectuer les opérations de garniture Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Réaliser la garniture (à la main ou à la machine) nœud, ceinture ... - Fixer la garniture (à la main, à la machine, par collage ...) fournitures, plumes, fleurs, perles ou motifs réalisés, œillet, clous ... - Article à garnir. - Fournitures, garnitures diverses. - Matériels de garniture. - Fiche technique, prototype ou modèle. - Contraintes de délais et de qualité. - Consignes relatives à l'hygiène, la sécurité, l'ergonomie et la sauvegarde de l'environnement. - Les opérations de garniture sont réalisées : • dans le temps imparti, • selon les critères de qualité attendus, • dans le respect de la matière. - Le modèle garni est conforme à la demande. - Le lieu de travail est maintenu en état. - L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail : • garantissent la qualité de la garniture, • respectent les règles d'hygiène, de sécurité, d'ergonomie et environnementales. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C4-1 Contrôler la réalisation en cours et en fin de fabrication Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Vérifier la qualité à toutes les étapes de réalisation, de rénovation, de transformation et/ou d'une fabrication. - Détecter les anomalies et y remédier dès leur apparition. - Contrôler la qualité d'un produit en fin de réalisation : • le "coiffant" du chapeau, • le confort, • la conformité au modèle, • l'adaptation esthétique à la morphologie du client. - Cahier des charges du produit. - Documents de suivi appropriés. - Fiches de contrôle. - Outils, instruments de mesure habituellement utilisés. - Marotte ou client. - Produits en cours ou en fin de transformation et/ou de fabrication. L'organisation et la mise en œuvre du poste de travail : • garantissent la qualité de la transformation, de la réalisation, • respectent les règles d'hygiène, de sécurité et d'ergonomie. - Les anomalies sont signalées. - Les malfaçons sont rectifiées. - Les opérations réalisées sont conformes aux critères techniques attendus et à l'esthétique. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C5-1 Transmettre des informations Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Écouter, lire et comprendre les consignes reçues. - Expliquer, démontrer les idées relatives aux modifications et/ou à la réalisation d'un modèle. - Rendre compte à son supérieur hiérarchique. - Communiquer par des moyens adaptés (courrier, courriel, fax ...). - Organigramme de l'entreprise. - Supports de communication : • prototype, cahier des charges, documents de suivi et de contrôle, planning ... - Outils de communication actuels. - Notices et revues professionnelles. - Les informations sont transmises dans un vocabulaire adapté. - Les documents de suivi et de contrôle sont correctement renseignés. - Les informations transmises par les interlocuteurs sont bien comprises. - La maîtrise du vocabulaire professionnel. S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 COMPÉTENCE TERMINALE : C6-1 S'exprimer correctement et adapter son comportement au contexte Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Instaurer des relations courtoises et efficaces. - Adapter son langage. - Adapter sa tenue vestimentaire au contexte (atelier, boutique ...). - S'intégrer dans une équipe. - Le client. - Les intervenants extérieurs. - Les personnels de l'entreprise (employés, cadres ...). - Le respect des personnes et du langage. - la tenue est adaptée au contexte. - L'adaptation au rythme et aux compétences de l'équipe est effective. - L'attitude favorise le travail d'équipe et son bon fonctionnement. S 7 COMPÉTENCE TERMINALE : C6-2 Participer à l'accueil et au conseil du client. Compétences intermédiaires Données Indicateurs de Savoirs - Accueillir, écouter, conseiller et prendre congé de la cliente avec courtoisie. - Respecter l'intimité du client. - Employer le vocabulaire approprié à la situation. - Utiliser à bon escient les termes techniques. - Réceptionner et/ ou diffuser un courrier électronique. - Respecter la personnalité et le travail d'autrui. - Valoriser le produit. - Zone d'accueil de la clientèle. - Fichier clientèle manuel ou informatisé. - Catalogues, revues, encyclopédies, livres, journaux, documents iconographiques, textes. - Vocabulaire technique. - Documents techniques. - Bons de commande clients. - Documents de suivi et de contrôle de l'état des stocks. - Logiciel de messagerie pour réseau local ou à distance. - La maîtrise des moyens de communication. - Les informations recueillies sont exactes. - La maîtrise du vocabulaire. - Les remarques du client sont prises en compte. - Le client est satisfait et/ou fidélisé. - Les protocoles et les usages sont respectés. S 7 S 8 II. SAVOIRS TECHNOLOGIQUES ASSOCIÉS Les connaissances développées doivent prendre en compte l'évolution des matières d'œuvre, des matériels, des techniques S 1 - DÉFINITION DU PRODUIT S1.1 Définition de la réalisation esthétique et technique. S1.2 Procédés d'obtention des volumes : - S 1.2.1 Règles de base, - S 1.2.2 Méthodes d'obtention des volumes, - S 1.2.3 Méthode d'obtention des patrons et des patronnages de base. S 2 - CONNAISSANCE DES MATIÈRES D'ŒUVRE ET DES FOURNITURES S2.1 Matières d'œuvre. S2.2 Fournitures. S 3 - CONNAISSANCE ET UTILISATION DES MATÉRIELS. S3.1 Fonctionnement, utilisation et réglages des matériels. S3.2 Utilisation du matériel de moulage. S3.3 Maintenance des matériels. S 4 - PROCÉDÉS DE PRÉPARATION ET DE FABRICATION S4.1 Opérations de transformation. S4.2 Opérations de placement, de matelassage et de coupe. S4.3 Opérations d'assemblage : coupé/cousu. S4.4 Opérations de mise en volume par moulage et par assemblage. S4.5 Opérations d'apprêtage. S.4.6 Opérations de tendu de tissu. S.4.7 Opérations de finition. S.4.8 Opérations de garniture. S 5 - GESTION DES RÉALISATIONS S5.1 Prix de revient. S5.2 Gestion de la qualité. S5.3 Fonction des documents techniques. S 6 - ATELIER ET ENVIRONNEMENT S6.1 Organisation de l'entreprise. S6.2 Sécurité et risques professionnel. S 7 - COMMUNICATION S7.1 Relations avec la clientèle, les fournisseurs, les membres de l'équipe S 8 - ARTS APPLIQUÉS S8.1 Culture artistique : - S8-1-1 Les principaux repères de l'histoire du chapeau en relation avec celle du costume. - S8-1-2 L'influence des contextes culturels, stylistiques et socio-économiques. S8.2 Connaissances appliquées à la mise au point esthétique d'une proposition : - S8-2-1 Les notions relatives à la collecte et l'analyse des données. - S8-2-2 Les notions relatives à la définition graphique, chromatique et volumique du produit, ainsi que les moyens, de traduction et d'expression, liés à la mise au point esthétique d'une proposition. MISE EN RELATION DES COMPÉTENCES COMPÉTENCES SAVOIRS TECHNOLOGIQUES ASSOCIÉS S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 Définition du Connais- Connais- Procédés Gestion Atelier Commu- Arts C1-1 Collecter, synthétiser et traiter les données de la demande. x x x x x x x x C1-2 Participer à l'estimation du coût d'un modèle. x x x x x C2-1 Identifier, préparer les matériaux, les articles. x x x x x x x C2-2 Participer à la gestion du stock. x x x C2-3 Construire et/ou modifier le patron de base. x x x x x C2-4 Participer aux choix esthétiques et technologiques. x x x x x x x C2-5 Organiser le poste de travail. x x x x x x x C2-6 Régler et utiliser le matériel. x x x x C2-7 Participer à la maintenance de 1er niveau. x x x C3-1 Effectuer les opérations de rénovation, de transformation. x x x x x x x C3-2 Effectuer les opérations de placement, de matelassage et de coupe. x x x x x C3-3 Effectuer les opérations d'assemblage : coupé/cousu. x x x x x C3-4 Effectuer les opérations de mise en volume. x x x x x x x C3-5 Effectuer les opérations d'assemblage en volume. x x x x x x C3-6 Effectuer les opérations de tendu de tissu. x x x x x C3-7 Effectuer les opérations de finition. x x x x x C3-8 Effectuer les opérations de garniture. x x x x x x x C4-1 Contrôler la réalisation en cours et en fin de fabrication. x x x x x x x x C5-1 Transmettre des informations. x x x x x x x x C6-1 S'exprimer correctement et adapter son comportement au contexte. x C6-2 Participer à l'accueil et au conseil du client. x x Spécification des niveaux d'acquisition et de maîtrise des savoirs Indicateur de niveau NIVEAU 1 2 3 4 Le savoir est relatif à l'appréhension d'une vue d'ensemble d'un sujet : les réalités sont montrées sous certains aspects de manière partielle ou globale NIVEAU DE x ↓ Le savoir est relatif à l'acquisition de moyens d'expression et de communication : définir, utiliser les termes composants la discipline. Il s'agit de maîtriser un savoir. Ce niveau englobe le précédent NIVEAU DE x ↓ Le savoir est relatif à la maîtrise de procédés et d'outils d'étude ou d'action : utiliser, manipuler des règles ou des ensembles de règles (algorithme), des principes, en vue d'un résultat à atteindre. Il s'agit de maîtriser un savoir-faire. Ce niveau englobe, de fait, les deux niveaux précédents. NIVEAU MAÎTRISE D'OUTILS x ↓ Le savoir est relatif à la maîtrise d'une méthodologie de pose et de résolution de problèmes : assembler, organiser les éléments d'un sujet, identifier les relations, raisonner à partir de ces relations, décider en vue d'un but à atteindre. Il s'agit de maîtriser une démarche : induire, déduire, expérimenter, se documenter. Ce niveau englobe de fait les trois niveaux précédents NIVEAU x