Article ANNEXE I b

Les compétences Capacités générales et compétences CAPACITÉS GÉNÉRALES COMPÉTENCES COMMUNIQUER C1 C1. 1 : Compléter et transmettre des documents C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement PRÉPARER C2 C2. 1 : Décoder un dossier technique C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants RÉALISER C3 C3. 1 : Organiser son poste de travail C3. 2 : Sécuriser son intervention C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux C3. 4 : Effectuer la manutention de charges C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple C3. 7 : Intervenir en tranchée C3. 8 : Poser un réseau de canalisations C3. 9 : Réaliser un branchement C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau CONTRÔLER C4 C4. 1 : Effectuer des autocontrôles C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau Mise en relation des tâches et des compétences Capacités Tâches T1 : Prendre connaissance des informations liées à son intervention T2 : Communiquer en équipe, avec son responsable et les autres intervenants T3 : Renseigner et transmettre des documents liés à son intervention T4 : Organiser son intervention en adoptant une attitude éco-responsable T5 : Préparer et vérifier les matériels et les outillages pour son intervention T6 : Préparer l'approvisionnement des matériaux et composants pour son intervention T7 : Installer une signalisation temporaire de chantier T8 : Repérer les ouvrages existants T9 : Implanter un ouvrage simple T10 : Réaliser une tranchée : ouverture, remblai, réfection T11 : Réaliser un réseau de canalisations T12 : Vérifier la conformité de l'ouvrage réalisé T13 : Réaliser les essais d'étanchéité T14 : Réaliser les ouvrages connexes aux réseaux T15 : Réaliser un branchement Compétences C1 C1. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X X X X X C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement X X X X X X X X X X X X X X C2 C2. 1 : Décoder un dossier technique X X X X X X X X X X X X X X X C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage X X X X X X X X X X X X X C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants X X X X X X X X X X C3 C3. 1 : Organiser son poste de travail X X X X X X X X X X X X X X X C3. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X X X X X C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux X X X X X X X X X X X X X X C3. 4 : Effectuer la manutention de charges X X X X X X X X X X X X C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements X X X X X X X X X C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple X X X X X X X X X C3. 7 : Intervenir en tranchée X X X X X X X X X X X X C3. 8 : Poser un réseau de canalisations X X X X X X X X X X C3. 9 : Réaliser un branchement X X X X X X X X X C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux X X X X X X X C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire X X X X X X C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau X X X X X X X X X X C4 C4. 1 : Effectuer des autocontrôles X X X X X X X X X X X X X X C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau X X X X X X X X X C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau X X X X X X Description des compétences professionnelles C1 : COMMUNIQUER C1. 1 : Compléter et transmettre des documents UP 1 BC 1 Compétences Conditions Critères d'évaluation Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique Contexte professionnel d'intervention La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés Compléter et transmettre un document technique Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive C1 : COMMUNIQUER C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement UP 3 BC 3 Compétences Conditions Critères d'évaluation Rendre compte oralement d'une situation professionnelle Contexte professionnel d'intervention L'interlocuteur est écouté et compris C2 : PRÉPARER C2. 1 : Décoder un dossier technique UP 1 BC 1 Compétences Conditions Critères d'évaluation Collecter et ordonner des informations techniques Contexte professionnel d'intervention Les conditions d'intervention sur site (spécificités du chantier) sont identifiées Effectuer un croquis d'une solution technique d'une partie d'un ouvrage, manuellement ou avec un outil digital La représentation des détails (croquis, schémas, …) permet la réalisation Outils de communication technique, y compris digitaux Les conventions de représentation et les normes de dessin technique sont respectées C2 : PRÉPARER C2. 2 : Identifier des matériels et l'outillage UP 1 BC 1 Compétences Conditions Critères d'évaluation Identifier et préparer le matériel et l'outillage nécessaires à la réalisation de son intervention Contexte professionnel d'intervention Les matériels et l'outillage nécessaires sont conformes aux préconisations. Inventorier et préparer les EPC et les EPI nécessaires et adaptés à l'intervention L'inventaire des EPC et des EPI est complet et adapté à l'intervention C2 : PRÉPARER C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Identifier les matériaux et composants nécessaires à son intervention Contexte professionnel d'intervention La nature et les caractéristiques des matériaux et composants sont conformes aux indications du dossier d'exécution Evaluer les quantités de matériaux et composants nécessaires à son intervention Les quantités nécessaires à l'exécution sont estimées C3 : RÉALISER C3. 1 : Organiser son poste de travail UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Organiser son poste de travail Contexte professionnel d'intervention, accueil formation sécurité Les spécificités du chantier sont identifiées Adapter son poste de travail à l'évolution du chantier L'organisation du poste de travail est adaptée à l'avancement des travaux C3 : RÉALISER C3. 2 : Sécuriser son intervention UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Identifier les dangers propres à son intervention Contexte professionnel d'intervention Les dangers sont identifiés de manière exhaustive Appliquer les mesures de prévention prévues Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre Alerter en cas de situation dangereuse Une situation dangereuse persistante est signalée à sa hiérarchie C3 : RÉALISER C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Contexte professionnel d'intervention, accueil formation sécurité, Les critères d'évaluation sont rédigés en référence au " profil opérateur " du référentiel de compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux) Situer son rôle et expliciter sa mission et ses responsabilités Les missions et les limites de responsabilité sont citées Identifier les différents types de réseaux et les risques associés Les réseaux sensibles et non sensibles sont identifiés. Alerter selon la procédure lors d'une situation à risque identifiée Une situation à risque est signalée à sa hiérarchie, la procédure d'alerte est respectée Adapter la technique d'exécution à la situation rencontrée Les moyens techniques et les modes d'exécution sont adaptés à la situation rencontrée et à la zone d'incertitude de localisation des réseaux Appliquer la procédure en cas d'incident ou d'accident La règle des " 4A " (Arrêter, Alerter, Aménager, Accueillir) est appliquée Appliquer les règles relatives aux interventions à proximité des câbles électriques Les principes de l'habilitation électrique relatifs aux travaux à proximité des câbles sous tension (aériens, souterrains ou subaquatiques) sont énoncés. C3 : RÉALISER C3. 4 : Effectuer la manutention de charges UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Transporter manuellement une charge Contexte professionnel d'intervention L'utilisation de moyens mécaniques de manutention est privilégiée Identifier les caractéristiques utiles de la charge Les caractéristiques nécessaires à la manutention sont identifiées : poids, homogénéité, points de levage, encombrement, … Utiliser les équipements et accessoires de levage adaptés à la charge Les équipements et accessoires à utiliser sont vérifiés et conformes aux consignes Assurer en sécurité le guidage de la charge lors du levage et de la réception L'équilibre de la charge est assuré au départ de la manœuvre et lors de la réception C3 : RÉALISER C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Vérifier la conformité des approvisionnements Contexte professionnel d'intervention Les caractéristiques qualitatives et quantitatives sont vérifiées Organiser le stockage en sécurité Les lieux et les conditions de stockage donnés sont respectés C3 : RÉALISER C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Situer le chantier dans son environnement Contexte professionnel d'intervention L'environnement du chantier est clairement identifié Identifier et exploiter les points de références altimétriques et planimétriques Les points de références sont repérés, les données sont décodées Implanter l'ouvrage à réaliser L'implantation des ouvrages est exploitable et conforme aux plans d'exécution Repérer et tracer les réseaux existants Les différents réseaux existants sont repérés et tracés C3 : RÉALISER C3. 7 : Intervenir en tranchée UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Réaliser les sondages avec les moyens appropriés afin de dégager les réseaux identifiés et les points singuliers Contexte professionnel d'intervention Les réseaux découverts sont identifiés Sécuriser et guider les mouvements des engins de terrassement Les gestes conventionnels de guidage sont utilisés Mettre en place les moyens de protection de la fouille Les moyens de protection sont mis en place conformément aux consignes Régler un fond de fouille manuellement Le réglage du fond de fouille est conforme aux consignes techniques C3 : RÉALISER C3. 8 : Poser un réseau de canalisations UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Réaliser le lit de pose Contexte professionnel d'intervention Le lit de pose est réalisé selon les consignes techniques Manutentionner, mettre en place, régler et assembler des éléments L'utilisation des matériels d'alignement et de niveau est maîtrisée Réaliser des massifs de butée La réalisation des massifs de butée est conforme aux consignes techniques Caler et enrober la conduite Le calage et l'enrobage de la conduite sont conformes aux consignes C3 : RÉALISER C3. 9 : Réaliser un branchement UP 3 BC 3 Compétences Conditions Critères d'évaluation Préparer et réaliser la prise d'un branchement Contexte professionnel d'intervention L'utilisation des matériels de branchement est maîtrisée Exécuter un branchement Les modes opératoires de mise en œuvre sont strictement respectés (mesures, traçages, prises, …) C3 : RÉALISER C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux UP 3 BC 3 Compétences Conditions Critères d'évaluation Mettre en place des éléments préfabriqués Contexte professionnel d'intervention L'utilisation des éléments de coffrage est conforme aux normes de mise en œuvre et de sécurité Réaliser un ouvrage connexe aux réseaux coulé en place Les ouvrages sont conformes aux consignes et aux données techniques du dossier. C3 : RÉALISER C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Remblayer et compacter par couches successives Contexte professionnel d'intervention Les règles de mise en œuvre et les consignes de sécurité individuelles et collectives sont respectées Mettre en place des dispositifs avertisseurs La mise en place des dispositifs avertisseurs est conforme à la réglementation Reconstituer des couches de fondation Les différentes couches sont reconstituées en conformité avec les consignes données Insérer et sceller un élément de bordure dans l'environnement existant La continuité de la voirie est rétablie C3 : RÉALISER C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau UP 3 BC 3 Compétences Conditions Critères d'évaluation Effectuer des opérations d'entretien courant des réseaux Contexte professionnel d'intervention La procédure d'entretien est appliquée Entretenir et mettre à niveau les ouvrages de surface Les ouvrages de surface sont remis à niveau Effectuer une opération de réparation d'une conduite ou d'un branchement La réparation est conforme aux consignes données Réparer les ouvrages connexes aux canalisations L'intervention garantit la fonction ou le fonctionnement Effectuer une opération de maintenance préventive ou curative des appareils de robinetterie, fontainerie et de comptage La maintenance des appareils est effectuée conformément aux consignes et les fonctions sont rétablies C4 : CONTRÔLER C4. 1 : Effectuer des autocontrôles UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Mettre en œuvre une méthode d'autocontrôle de son travail Contexte professionnel d'intervention Les points de contrôle sont identifiés et judicieux Appliquer une procédure d'autocontrôle établie La procédure établie pour les autocontrôles est respectée C4 : CONTRÔLE C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Respecter une procédure de contrôle d'un réseau Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Les étapes de la procédure de contrôle sont respectées Contrôler la fonctionnalité de l'ouvrage Les ouvrages sont contrôlés C4 : CONTRÔLE C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau UP 2 BC 2 Compétences Conditions Critères d'évaluation Respecter la procédure de mise en service du réseau Contexte professionnel d'intervention Les étapes de la procédure sont respectées Détecter les dysfonctionnements et les défauts d'étanchéité du réseau Les dysfonctionnements sont repérés et les causes identifiées Savoirs associés Pôle Savoirs Connaissances Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel S1 : L'environnement de travail : le secteur des travaux publics S1. 1 : Le secteur des travaux publics et les entreprises S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale S3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisations de TP S3. 1 : Les normes, règlements et dispositions applicables aux réseaux de canalisations S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages S5 : La description et l'estimation des ouvrages S5. 1 : La description technique des ouvrages S6 : La communication technique S6. 1 : La communication orale et écrite S7 : La prévention des risques professionnels S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages S8. 1 : Les principes d'une démarche qualité Pôle Savoirs Connaissances Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques S9 : Les notions de physique et de chimie appliquée S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un réseau S10 : Les caractéris-tiques des différents réseaux S10. 1 : Le grand et le petit cycle de l'eau S11 : Les branchements S11. 1 : Les branchements sur les réseaux humides S12 : Les matériaux et composants des réseaux S12. 1 : Les canalisations S13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention S13. 1 : L'outillage et le petit matériel S14 : La maintenance des ouvrages S14. 1 : Les différents types de maintenance Mise en relation des savoirs et des compétences Capacités Savoirs Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel Pôle 1 : Connaissances Compétences S1 : L'environnement de travail : le secteur des travaux publics S2 : Les enjeux réglementaires y compris environnementaux, l'éco-responsabilité S3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisation de TP S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S5 : La description et l'estimation des ouvrages S6 : La communication technique S7 : L a prévention des risques professionnels S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages S9 : Les notions de physique et de chimie appliquées S10 : Les caractéristiques des différents réseaux S11 : Les branchements S12 : Les matériaux et composants des réseaux S13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention S14 : La maintenance des ouvrages C1 C1. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X X X X X X X C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement X X X X X X X X X X X X X X C2 C2. 1 : Décoder un dossier technique X X X X X X X X X X X X X X C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage X X X X X X X X X X X X C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants X X X X X X X X X X X C3 C3. 1 : Organiser son poste de travail X X X X X X X X X X X X X X C3. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X X X C3. 3 Intervenir à proximité des réseaux X X X X X X X X X X X X C3. 4 : Effectuer la manutention des charges X X X X X X X X X X C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements X X X X X X X X X X X X X C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple X X X X X X X X X X C3. 7 : Intervenir en tranchée X X X X X X X X X X X X X C3. 8 : Poser un réseau de canalisations X X X X X X X X X X X X X C3. 9 : Réaliser un branchement X X X X X X X X X X X X X C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux X X X X X X X X X X X X X C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire X X X X X X X X X X X X X C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau X X X X X X X X X X X X X X C4 C4. 1 : Effectuer des autocontrôles X X X X X X X X X X X X X C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau X X X X X X X X X X X X C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau X X X X X X X X X X X X Description des savoirs associés Pôle 1 LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL S 1 : L'environnement de travail : le secteur des Travaux Publics. Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S1. 1 : Le secteur des Travaux Publics et les entreprises Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés S1. 2 : Les intervenants de la construction Citer les intervenants, définir leur rôle respectif S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction Citer les principales étapes d'un projet de construction S1. 4 : Les normes et règlementations de la construction Énoncer les objectifs principaux des normes et règlementations applicables à la construction S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser S1. 6 : Les qualifications et les habilitations Énoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité. Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale Citer le nom de la règlementation en vigueur et ses principaux objectifs S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité Citer les principaux impacts de son activité professionnelle S2. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise Citer le principe de la démarche S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits Énoncer les règles de tri des déchets dans le respect des circuits de recyclage, de valorisation et d'élimination S 3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisations des travaux publics Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S3. 1 : Les normes, règlements et dispositions applicables aux réseaux de canalisations Citer les principaux documents réglementaires et DTU de référence des réseaux de canalisations S3. 2 : Les différents types de réseaux de canalisations Citer les différents types de réseaux à l'échelle d'un territoire donné ou du lieu défini. S3. 3 : Les réseaux de canalisations et le confort de l'habitat Identifier les différents réseaux de canalisations contribuant au confort de l'habitat (eau, énergies, évacuations, services) S3. 4 : Les principes généraux de construction des réseaux Citer les grands principes de construction des réseaux (enterrés, subaquatiques...) S3. 5 : Les sols et les matériaux de construction des réseaux Identifier les sols les plus courants S 4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma S4. 3 : Les schémas de principes des réseaux Identifier les principaux symboles des schémas S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage S 5 : La description et l'estimation des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S4. 1 : La description technique des ouvrages Décrire techniquement un ouvrage simple. S4. 2 : La documentation technique Décoder les fiches descriptives de matériaux ou de composants d'un ouvrage. S4. 3 : La quantification et l'estimation des coûts d'un ouvrage simple Nommer les éléments constitutifs d'un devis S 6 : La communication technique Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S6. 1 : La communication orale et écrite Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite S6. 2 : Les supports et outils de communication Utiliser les supports et outils de communication simples, y compris digitaux S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité Énoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif. S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise Traduire la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un appareil S 7 : La prévention des risques professionnels Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail …), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel...) S7. 2 : Les documents de la prévention des risques Énoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques (DUER, PPSPS, DIUO …) S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention Identifier les principaux dangers du métier, analyser les risques associés et proposer des mesures de prévention adaptées (en lien avec le référentiel de Prévention-Santé-Environnement) S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier Énoncer les principaux EPC en lien avec les interventions du métier S7. 5 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux Citer les limites du champ d'intervention du " profil opérateur " de la règlementation anti-endommagement des réseaux S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb) Citer les principales situations d'exposition aux poussières d'amiante et de plomb … S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier Énoncer les principes de sécurité physique et économie d'effort (au regard du référentiel de formation à la PRAP) S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail (*) S7. 9 : La conduite d'engins de chantier en sécurité Énoncer les conditions pour conduire un engin de chantier (en référence aux CACES petits engins de chantier et engins de manutention). S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S8. 1 : La démarche qualité en entreprise Citer le principe d'une démarche qualité S8. 2 : Le principe de l'autocontrôle Citer les objectifs principaux de l'autocontrôle S8. 3 : Les documents de contrôle qualité Énoncer la finalité d'une fiche d'autocontrôle ou d'une fiche qualité Pôle 2 CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES S 9 : Notions de physique et de chimie appliquées Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un réseau Utiliser les unités de longueur, surface, volume, masse, poids, temps S 9.2 : Les calculs usuels et les ordres de grandeurs Effectuer des calculs de longueur, surface, volume, masse et poids d'éléments simples S9. 3 : Les caractéristiques géométriques Citer les caractéristiques géométriques (niveau, dénivelé, pente, diamètre, fil d'eau …) d'un réseau S9. 4 : Les caractéristiques hydrauliques Citer les caractéristiques hydrauliques (pression, débit …) d'un réseau S9. 5 : Les caractéristiques mécaniques Citer les grandeurs mécaniques caractéristiques (forces, couples, contraintes internes, externes …) S9. 6 : Les caractéristiques chimiques Énoncer l'influence chimique des fluides et de l'environnement sur un réseau (enterré ou subaquatique) S 10 : Les caractéristiques des différents réseaux Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S10. 1 : Le grand et le petit cycle de l'eau Décrire les cycles naturel et domestique de l'eau S10. 2 : Les réseaux d'assainissement Énoncer les différents fluides transportés dans les réseaux d'assainissement : EU, EV, EP, ERU, ERI S10. 3 : L'adduction d'eau potable Expliquer les principes de production et de distribution de l'eau potable (captage, pompage, traitement, stockage, distribution, régulation, …) S10. 4 : Les réseaux de transport et de distribution des énergies Citer les énergies transportées et distribuées (électricité, gaz, chaleur …) S10. 5 : Les réseaux de transport et de distribution de l'information Citer et caractériser les différents types de réseaux (téléphonie, fibre optique, signalisation …) S10. 6 : Les réseaux spécifiques Citer les exemples de réseaux spécifiques : produits chimiques, gaz ou fluide sous pression … S10. 7 : Les techniques de pose des réseaux Citer et expliquer des techniques de pose des différents réseaux, avec ou sans tranchée, S10. 8 : Les environnements particuliers Décrire les travaux dans un environnement particulier (sans tranchée, site à forte pente, grande profondeur, présence d'eau, …) S10. 9 Le récolement des réseaux Énoncer le principe et l'objectif du récolement des réseaux de canalisations S10. 10 : L'histoire des techniques de réalisation des réseaux Citer et ordonnancer les étapes de l'évolution des techniques de réalisation des réseaux S 11 : Les branchements Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S11. 1 : Les branchements sur les réseaux humides Citer et expliquer les différentes techniques de branchements sur les réseaux humides gravitaires et sous pression : assainissements, AEP … S11. 2 : L'étanchéité des branchements Citer les procédures de contrôle de l'étanchéité d'un branchement S11. 3 : Les branchements sur les autres réseaux Énoncer les règles de branchement applicables à chaque type de réseau S 12 : Les matériaux et composants des réseaux Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S12. 1 : Les canalisations Identifier et donner les caractéristiques des matériaux composant les canalisations et leur protection S12. 2 : Les équipements et accessoires des réseaux Nommer et décrire les équipements et accessoires des réseaux de canalisations S12. 3 : Les ouvrages connexes des réseaux Citer et donner les caractéristiques des ouvrages connexes des réseaux : massif de butée, support, chambre, regard, … S12. 4 : Les mortiers et les bétons Énoncer la composition et le dosage des mortiers et des bétons courants S12. 5 : Éléments de voirie et les revêtements Citer les éléments courants de voirie (type de bordures, caniveaux, pavés...) S 13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S13. 1 : L'outillage et le petit matériel Identifier et citer l'outillage courant du métier : manuel, pneumatique, électrique, optique … S13. 2 : Le matériel de terrassement et de remblaiement des tranchées Identifier les engins de chantier, leurs équipements et leurs domaines d'utilisation S13. 3 : Le materiel de manutention des charges Identifier les matériels de manutention des composants des réseaux S 14 : La maintenance des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S14. 1 : Les différents types de maintenance Différencier la maintenance préventive et la maintenance corrective S14. 2 : La démarche de diagnostic sur une situation simple Énoncer les étapes d'un diagnostic sur un