Texte de l'article
1. Description de la cible professionnelle Le BTS " Maintenance des systèmes " (MS) à quatre options donne accès au métier de technicien supérieur en charge des activités de maintenance des " systèmes de production " (option A), des " systèmes énergétiques et fluidiques " (option B), des " systèmes éoliens " (option C) et des " systèmes ascenseurs et élévateurs " (option D). Ces activités concernent : -les interventions de maintenance corrective et préventive ; 1.2. Les secteurs d'activités et entreprises Option A : la maintenance des systèmes de production -les grandes entreprises de production industrielle ; Option B : la maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques -les constructeurs qui assurent, pour le compte de l'exploitant, la maintenance des parcs éoliens ; Option D : la maintenance des ascenseurs et élévateurs 1.3. Les emplois visés et perspectives d'évolution Dans le secteur industriel le ou la titulaire du BTS MS pourra évoluer dans sa carrière, autant dans des PME/ PMI que dans des grands groupes. Il/ elle pourra accumuler des expériences variées, parfois à l'étranger, tout en se formant tout au long de sa vie. Il/ elle pourra occuper une fonction d'encadrement technique, de management en intégrant parfois une dimension commerciale. -technicien/ technicienne d'exploitation ; 1.4. Les activités professionnelles Option A : la maintenance des systèmes de production -le technicien en poste fixe sur un site nécessitant, compte tenu de sa taille ou de sa complexité technique, la présence en permanence de personnels techniques. Suivant le besoin et la taille de l'installation, il peut être amené à travailler en équipe ; Option C : la maintenance des systèmes éoliens 1.5. Les exigences transversales aux activités professionnelles Les exigences de santé et de sécurité -du respect de la conformité (lois, normes et réglementation) ; Le technicien de maintenance des systèmes est un des principaux acteurs de la mise en œuvre de la politique globale de prévention de l'entreprise. Dans toutes les activités professionnelles induites par le métier, il sera amené à participer, à son niveau, à l'analyse des risques professionnels en appréhendant les dangers pour sa santé et sa sécurité ainsi que pour celles des autres, tout en préservant les biens. Ces contributions seront consignées, elles permettront la mise à jour du document unique et la mise en en œuvre les principes généraux de prévention des risques professionnels et de secours aux personnes. 2. Description des activités et tâches professionnelles
2.2. Commentaires sur les activités professionnelles -ACTIVITÉ " MAINTENANCE CORRECTIVE " : cette activité est centrale dans l'exercice de la maintenance des systèmes car le technicien doit être capable de mettre en œuvre et d'optimiser ce type de maintenance en toute autonomie ; En conséquence, le niveau d'autonomie du titulaire du BTS Maintenance des systèmes sera très important dans le domaine de la maintenance préventive systématique ainsi que dans celui de la maintenance préventive conditionnelle et prévisionnelle uniquement quand il est fait appel au suivi de paramètres physiques simples (dimension, pression, débit, intensité, etc.). En revanche, l'autonomie ne sera que partielle quand il s'agira d'utiliser des techniques de surveillance telles que : l'analyse vibratoire, l'analyse des lubrifiants, la thermographie, les contrôles non destructifs pour lesquelles la formation du BTS Maintenance des systèmes devra être complétée. -ACTIVITÉ " AMÉLIORATION D'UN BIEN OU D'UNE ORGANISATION " : cette activité se décompose en quatre tâches et l'autonomie du titulaire du BTS Maintenance des systèmes diffère pour les tâches : -ACTIVITÉ " INTÉGRATION D'UN BIEN " : compte tenu de la difficulté d'acquérir une maîtrise complète dans ce domaine, l'autonomie liée à la mise en œuvre de cette activité ne peut être que partielle ; Le technicien supérieur de maintenance des systèmes, dont l'action, s'intègre à celle d'une équipe en réponse à un besoin exprimé par la production ou un client, doit posséder des capacités de communication. Il doit se montrer force de proposition pour résoudre en équipe des problèmes organisationnels au sein du service ou des problèmes techniques pour améliorer le fonctionnement d'un bien. 2.3. Description des tâches professionnelles