Texte de l'article
DIPLÔME D'ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE NEUROLOGIE 1. Organisation générale - cancérologie 2. Phase socle - séminaires, avec mises en situation et échanges interactifs Connaissances de base dans la spécialité à acquérir : - neuroanatomie Connaissances transversales à acquérir : - la psychiatrie 2.3. Compétences à acquérir - reconnaître l'urgence en présence de : un coma, une hypertension intracrânienne, un syndrome médullaire aigu (compression médullaire), un syndrome méningé aigu et/ou fébrile, un déficit neurologique d'installation aiguë ou subaiguë, une perte de connaissance, une crise épileptique, une confusion, un déficit neurologique au décours d'un traumatisme Les compétences spécifiques regroupées par grandes thématiques de la neurologie sont les suivantes : - 1 stage dans un lieu hospitalier agréé à titre principal en neurologie Critères d'agrément des stages de niveau I dans la spécialité : - le secteur d'activité neurologique individualisé 2.5. Evaluation : - plusieurs questions à réponses multiples (QRM) à valider à l'issue de chaque e-learning portant sur une connaissance Modalités de l'évaluation des compétences : - validation dans le contrat de formation des compétences à acquérir en niveau I (portfolio) 2.6. Modalités de validation de la phase et de mise en place du plan de formation - validation des connaissances et compétences sur le portfolio 3. Phase d'approfondissement - séminaires, avec mises en situation et échanges interactifs Connaissances à acquérir : - démarches diagnostiques et thérapeutiques en épileptologie, pathologies du mouvement (Parkinson et mouvements anormaux), neurovasculaires, de la cognition, sclérose en plaques et autres affections neuro-inflammatoires, tumeurs du SNC, pathologies infectieuses du SNC, migraines et céphalées/algies de la face, neuropathies périphériques et SLA, pathologies musculaires et de la jonction neuro-musculaires, neuro-métaboliques et toxiques, neuro-génétiques, et pathologies du sommeil 3.3. Compétences - 3 stages dans un lieu hospitalier agréé à titre principal en neurologie Critères d'agrément des stages de niveau II dans la spécialité : - la présence d'une activité thématique spécialisée de neurologie (consultation thématique, centre de référence et de compétence ou centre expert, explorations neurophysiologiques, unité neuro-vasculaire…) 3.5. Evaluation : - participation aux enseignements : séminaires régionaux, journées d'enseignement supérieur organisées à l'occasion des journées nationales annuelles de la neurologie francophone, journée nationale organisée par le Collège des enseignants de neurologie Modalités de l'évaluation des compétences : - plusieurs QRM à valider à l'issue de chaque e-learning portant sur une compétence 3.6. Modalités de validation de la phase : - séminaires, avec mises en situation et échanges interactifs Connaissances à acquérir : - dans un lieu hospitalier agréé à titre principal en neurologie Critères d'agrément des stages de niveau III : - l'activité ambulatoire (en ville et/ou à l'hôpital) 4.5. Evaluation : - la participation aux enseignements : séminaires régionaux, journées d'enseignement supérieur organisées à l'occasion des journées nationales annuelles de la neurologie francophone, journée nationale organisée par le Collège des enseignants de neurologie Modalités de l'évaluation des compétences : - validation dans le contrat de formation des compétences à acquérir en niveau III (portfolio) Certification européenne : 5. Option traitement interventionnel de l'ischémie cérébrale aigüe -inscription dans le DES de neurologie ; 5.3. Durée : -e-learning ; 5.4.3. Connaissances : -module 1 : techniques de radiologie (Rayons X, scanner, IRM), produits de contraste, principes généraux de la navigation endovasculaire, aspects réglementaires ; 5.5. Compétences à acquérir : -maîtrise de la stratégie diagnostique et thérapeutique de l'ischémie cérébrale aiguë et du travail en équipe ; 5.6. Stages : -une organisation des soins permettant à l'interne de réaliser le nombre d'actes nécessaires à la validation de sa maquette (en supervision directe et indirecte) ; 5.7. Evaluation : -validation des stages ;